Szkoła, wycieczka, rodzinne spotkanie. Dla jednych dzieci to ekscytująca zmiana. Dla innych – szczególnie w spektrum autyzmu – źródło silnego stresu i niepewności. Jak przygotować dziecko, żeby nowe sytuacje nie były przytłaczające, ale możliwe do przejścia?

Dlaczego nowe sytuacje są tak trudne?

Dzieci w spektrum autyzmu najlepiej funkcjonują w świecie, który jest przewidywalny. Znane miejsca, stałe schematy, powtarzalność – to daje poczucie bezpieczeństwa.

Nowa sytuacja oznacza coś zupełnie odwrotnego:

  • brak znajomości zasad,
  • nowe osoby,
  • zmiana otoczenia,
  • więcej bodźców – hałas, światło, ruch.

Dla dziecka to często nie jest „przygoda”, tylko chaos, który trudno uporządkować.

Przygotowanie to podstawa

Najważniejsze, co możesz zrobić jako rodzic, to przygotować dziecko wcześniej. I nie chodzi o ogólne: „idziemy na wycieczkę”, tylko o konkret.

Opowiedz, co się wydarzy – krok po kroku

Jak będzie wyglądał dzień? Gdzie pojedziecie? Co wydarzy się najpierw, a co później? Im więcej konkretu, tym mniej niepewności.

Pokaż, zamiast tylko mówić

Zdjęcia miejsca, ludzi, przedmiotów – to ogromne wsparcie. Dziecko może „zobaczyć” sytuację zanim się w niej znajdzie.

Wykorzystaj historyjki społeczne

To proste opowieści, które pokazują, jak wygląda dana sytuacja i co można w niej zrobić. Pomagają oswoić nowe doświadczenie jeszcze przed jego rozpoczęciem.

Daj dziecku coś znajomego

W nowym miejscu bardzo ważne jest poczucie „czegoś stałego”.

Może to być:

  • ulubiona zabawka,
  • kocyk,
  • słuchawki wygłuszające,
  • drobny przedmiot, który daje poczucie bezpieczeństwa.

To coś, co pomaga dziecku „zakotwiczyć się” w nowej sytuacji.

Ustalcie wspólny sygnał

Warto umówić się z dzieckiem na proste hasło lub gest, który oznacza: „jestem przeciążony/przeciążona”.

To daje dziecku poczucie kontroli i wpływu, bo wie, że może zakomunikować trudność, zanim pojawi się przeciążenie. A Ty wiesz, kiedy zareagować.

Obecność ważniejsza, niż perfekcja

Nie zawsze wszystko pójdzie zgodnie z planem. I to jest w porządku. Najważniejsze jest to, żeby dziecko czuło, że nie jest w tej sytuacji samo. Twoja obecność, spokój i gotowość do wsparcia są ważniejsze, niż idealne przygotowanie.

Jutrzenka o autyzmie – nowe nie musi oznaczać trudne

Nowe sytuacje nie są czymś, czego trzeba unikać. Są czymś, do czego warto się przygotować.

Dziecko w spektrum autyzmu nie potrzebuje świata bez zmian, lecz takiego świata, który jest dla niego zrozumiały i przewidywalny. Kiedy dajesz mu narzędzia i wsparcie, to, co wcześniej było źródłem stresu, może stać się doświadczeniem możliwym do przejścia. A z czasem, nawet czymś oswojonym. I właśnie o to chodzi.

Małgorzata Jutrzenka

Jestem psychologiem, specjalistą spektrum autyzmu i ADHD, a także niezależnym certyfikowanym międzynarodowym trenerem ADOS-2. Od ponad 20 lat pracuję z dziećmi w spektrum autyzmu. Prowadzę Terapeutyczne Przedszkole MC PROGRAM, a także konsultacje psychologiczne dla dzieci i dorosłych. Organizuję kurs diagnozy autyzmu, a dokładniej mówiąc szkolenie ADOS-2, w tym również szkolenie online ADOS-2. Jeśli więc potrzebne jest ci szkolenie diagnozy autyzmu, skontaktuj się ze mną.